Google+ edamb.blogspot.com: profesionales de la educación ambiental, medioambiente y desarrollo sostenible: septiembre 2009


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martes, 22 de septiembre de 2009

El comercio justo se asoma al capitalismo


Desde hace años, el comercio justo ha constituido uno de los temas abordados desde la E.A.

Como sabréis, a la hora de trabajar para administraciones públicas y/o empresas, no es uno de los más cómodos y ”vendibles”, ya que en ocasiones puede suponer una crítica directa a los cimientos de sistema socio-económico sobre el que se establecen estas entidades.

Quizás en un futuro no demasiado lejano, abordar esta temática no resulte tan controvertido, y sea una parte más de nuestro sistema económico (cada uno debe decidir por si mismo si este echo supone una potencialidad o un riesgo).

Aquí dejo el enlace a un interesante artículo de www.ecodes.org, en el que con su correspondiente sesgo de opinión, se muestra en rasgos generales cual es la situaciónn actual de este "mercado".

lunes, 21 de septiembre de 2009

Profesionales de la Educación Ambiental


Son muchos los retos que decidimos asumir los/las que nos dedicamos de forma profesional a la E.A., y empezando la casa por sus cimientos, el primero es el reconocimiento y definición de la figura profesional del Educador/a Ambiental.

Sin lugar a dudas, el marco conceptual en que se desenvuelve la E.A. establece la necesidad de que todos/as podamos ser educadores/as ambientales, en la medida en que nuestro valores, actitudes y acciones, son referentes para la gente que nos rodea, y deben convertirse el verdadero motor del cambio educativo que se persigue.

Pero sin dejar de lado esta consideración, la realidad del sistema socio-económico en el que nos desenvolvemos (precisamente ese que se pretende cambiar) hace necesario que la Educación Ambiental se convierta en una PROFESIÓN.

De esta manera esos profesionales se convertirán en elementos clave, capaces de realizar el mantenimiento y puesta a punto de ese motor compuesto por los valores, actitudes y acciones de la gente.

En los últimos años, gracias a la fuerte conciencia participativa que impregna la E.A., han sido muchas las asociaciones y colectivos organizados entorno a esta disciplina, llegando un punto en el que se hace necesario un cierto orden y concierto, capaz de respetar la riqueza que aporta la diversidad de planteamientos, pero que consiga poner en valor la figura del/la educador/a ambiental profesional.

Con este fin, en marzo de 2008 apareció la Federación de Entidades de Educación Ambiental (FEEA), que constituye un importante referente en la promoción del reconocimiento social y profesional de la E.A.


Desde edamb.blogspot.com, queremos contribuir a que todos/as los/as educadores/as ambientales seamos conscientes de los avances que se están consiguiendo en este campo y os invitamos a visitar el blog “Profesionalización en Educación Ambiental”, así como a buscar información sobre las distintas asociaciones de educación ambiental que a nivel autonómico defienden la figura profesional del/la Educador/a ambiental.

martes, 8 de septiembre de 2009

Curso de Monitor/a de E.A. (Crevillent, Sept. 2009)


Durante los pasados días 3 y 4 de septiembre, tuve el placer de compartir mis experiencias en E.A. con alumnos/as de uno de los cursos de “Monitor de E.A.” que organiza el Servef en la Comunitat Valenciana.

Desde edamb.blogspot.com me gustaría agradecerles los buenos ratos que pudimos disfrutar, y les invito a continuar aportando su granito de arena a la importante tarea de mejorar la calidad ambiental de nuestro planeta.

Algunas fotos para el recuerdo:

miércoles, 2 de septiembre de 2009

Identificar flora y fauna (El ¿Quién es quién? de la naturaleza)


Internet es una poderosa herramienta para los/las educadores/as ambientales, ya que además de ofrecer gran cantidad de herramientas de comunicación y colaboración (aspectos fundamentales en la E.A.), constituye una gran fuente de información.

Un claro ejemplo lo encontramos a la hora de documentarnos sobre características y peculiaridades que pueden constituir importantes recursos interpretativos para dar a conocer fauna y flora.

En este sentido, siempre debemos tener en cuenta que la información disponible en internet cuenta con muy pocos controles respecto a su veracidad, y que en nuestra labor como transmisores de conocimiento, debemos responder al rigor informativo correspondiente.

Por este motivo, en base a mi experiencia personal y con el fin de poder ayudar en su labor a otros educadores/as ambientales, a continuación dejo una serie de enlaces en los que he podido encontrar respuesta a mis necesidades profesionales.

- Herbario virtual de la Universidad de Alicante.

- Herbario virtual del mediterráneo occidental.

- Banco de datos de Biodiversidad de la Comunitat Valenciana.

- Sistema de información sobre las plantas de España.

- La flora ornamental de la Región de Murcia. (también útil en la Comunitat Valenciana).

- Enciclopedia virtual de los vertebrados españoles.

Webs útiles pero menos fiables:

- Insectariumvirtual.com.

- Todoplantas.net.

- Wikipedia.

Pese a la inmediatez de estos recursos, siempre es aconsejable contrastar la información que recopilemos antes de convertirla en contenidos de nuestras actividades, y por ese motivo nunca está de más consultar varias fuentes y disponer de buenas guías físicas (que además podremos utilizar como herramientas de campo).

Desde edamb.blogspot.com esperamos que esta información os resulte de utilidad.