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Cada 23 de abril en Catalunya (entre otros lugares del mundo) se celebra una doble fiesta, su patrón Sant Jordi y a su manera, el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor . De esta forma y en base a una bonita historia en la que el paso del tiempo ha terminado mezclando el tan manido romanticismo con la justicia social (vamos un éxito seguro de ventas =:-D), se regalan rosas y libros a montones. Se trata de una tradición que poco a poco se ha ido exportando, siendo hoy en día muchos los lugares de España en los que podemos observar este comportamiento.

El próximo lunes (22 de abril) es el " Día Internacional de la Madre Tierra ". Curiosamente aunque esta es la denominación ofical se da la circunstancia de que popularmente es más conocido como el " Día de la Tierra ", creo que por dos cuestiones:

En esta ocasión pido prestado el saber hacer del bueno de Joaquín para introducir otro de los temas que habitualmente abordamos en educación ambiental. El ruido .

El 26 de enero se volvió a celebrar en numerosos puntos del planeta el Día Mundial de la Educación Ambiental . Un recordatorio de que a pesar de las dificultades, profesionales de todo el mundo seguimos trabajando por conseguir que  los individuos y las comunidades adquieren conciencia de su medio, así como, los conocimientos, los valores, las destrezas, la experiencia y también la determinación que les capacitará para actuar, individual y colectivamente, en la resolución de los problemas ambientales presentes y futuros . Un par de muestras de esta incesante actividad :

Aunque pueda estar pasando algo desapercibido (la actualidad impone el interés de otras informaciones), hoy es el Día Mundial de Información sobre el Desarrollo . Desde su constitución en 1972, con esta celebración se ha querido resaltar lo importante que resulta la difusión de la información y la movilización de la opinión pública, para la resolución de los problemas generales del desarrollo. No en vano se eligió como fecha de celebración de este día la misma que el de las Naciones Unidas .

No voy a descubrir a nadie la validez del cine como herramienta para hacer educación ambiental (si estás interesado en saber más sobre ello te recomiendo que leas el artículo “ El Cine por una Educación Ambiental ”, escrito por Victor Amar), pero sí que me gustaría hacer referencia a algunos aspectos relacionados con cómo sacar el máximo provecho al proceso de enseñanza-aprendizaje que se experimenta ante un "film".